主题：一年级的小豆包2----帮助孩子集中注意力 （转贴）

waier

[s:61]  [s:61]  [s:61]  [s:61]  [s:61]  [s:61] 收藏了

yrj

好好学习一下

wszx1990

我们经常会发现，小学低年级的孩子注意力不集中，坐一会儿作业就玩起了笔和橡皮，读课文读的又想起了课外书，有时候不能长久集中（如，集中20分钟以上），前十分钟还能专心学习，后十分钟就坐立不安了，这些都是很正常的，与孩子的生理情况有关系。尤其是刚入学的孩子，仍然保留着幼儿园的“散漫”，更不容易集中注意力去学习。
   记得桐桐也是这样，我还多次因为这个批评孩子。后来发现，我一批评，弄得孩子无所适从，把注意力集中在妈妈的态度上，更不能专心去学习。后来我改变了做法，采取了一点小“伎俩”，收到一些小成效。
   
   首先要排除一切让孩子分心的“干扰”：
   
   文具要简洁. 子们都喜欢颜色鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒，有的孩子还使用多层的铅笔盒。铅笔盒的功能就是放铅笔等文具，颜色和图案可以按照孩子爱好来挑选，功能则应该越简单越好，铅笔和橡皮也要造型简单，功能单一，避免孩子把它们当作玩具来玩。
   学校在发下书本后，都要求家长包书皮和本皮，书皮和本皮要尽量选择没有图案的透明塑料封套，找不到这样的，也要尽量选择图案简单大方，以避免孩子们看到书本封皮就“浮想联翩”，分散孩子的注意力。
   孩子的书房也要收拾得简洁明快，幼年的玩具要收起来，不要房在显眼的地方。
   孩子学习的时候，家长不要看电视，也不要在距离孩子不远的地方大声谈笑。
   
   “引诱”孩子集中注意力：
   
   刚上学的小豆包需要在大人的陪伴下学习。这是训练孩子提高注意力的好机会，要求孩子“集中注意力20分钟”，如果孩子做到了，及时给一些奖励，如:一个故事，一块巧克力等等。
   家长在引导孩子学习时，把孩子的注意力始终引导到学习上，遇到孩子不专心，不要批评训斥，而是从功课中选一个有趣的话题，把孩子的思路唤回来。
   刚入学是培养孩子养成良好的学习习惯的关键时期，刚开始家长怎么要求，孩子会认为以后也应该这样去做，否则，家长的要求“朝令夕改”，会让孩子无所适从，不利于良好习惯的形成。
   一个好习惯形成以后，要持之以恒地保持下去，否则，就会很快丧失殆尽。一旦丧失，要再重塑就要付出加倍甚至几倍的努力，都不一定能达到理想的效果。

   我也是这样做的