“高考奇才”离人才有多远？

wszx1990

《广州日报》11月2日报道了一位“高考奇才”的传奇经历：这名学生叫周剑，今年23岁。2001年他第一次参加高考，考上了武汉大学，但随后由于痴迷网络多次旷课而被退学。他复读一个多月后，又考回了武大，但随后因“屡教不改”再次被退学。回家几个月后，他又参加高考，考上了华中科技大学。在华中科大读到大三时他由于学分不够又被退学。接着他第四次参加高考，今年9月份考回了华中科技大学，被直接安排在大二就读，但据本人说：“现在还没有找到学习状态。”。这种独特的经历，在中国的大学生里恐怕找不出第二人。

周剑一次次被退学的直接原因是痴迷网络而屡次违纪、成绩不佳。但他一旦回到高中复读，就可以戒掉网络，专心学习；一进入大学就无心学习，沉迷网络。这是十分发人深思的。

高考是我国最重要、最庞大的人才选拔制度。所有高中学校及地方政府，往往把输送了多少大学生看作培养了多少人才，尤其进入重点大学的学生，更被视作优秀的人才。长期以来，这种观念早已深入人心，约定俗成。但今天，在周剑这个典型例证面前，我们不得不反思：“高考奇才”离真正的“人才”到底有多远？

周剑的经历证明：我们相当一部分学生，在“应试教育”的重压下，其智能结构、学习习惯甚至性格、生活方式，都被严重地“格式化”了。在给定的熟悉环境里面，他们可以如鱼得水；而一旦环境改变，他们便很难适应，无所适从。这类学生，现在不适应大学学习和生活，将来也会因不适应社会环境而难以生存。他们不仅不大可能成为社会有用的人才，倒很有可能成为社会的累赘。周剑只是一个极端的个例，类似的学生其实是一个极其庞大的数字，他们有的也被劝退，有的虽然拿到了大学文凭但却不适应社会生活，有的读到了硕士、博士以后又因某种不如意而轻生。这还不应该引起我们对高考制度和“一切为了应试”的高中教育重新审视么？

作为周剑个人，已表示“会尽量争取毕业的”。希望他的心愿能够实现，也希望他就读的学校、老师能给他以有效的帮助。

patch

此学生应该去看心理医生,这么折腾绝对超出一般的不会自主学习的范畴,很可能还有更严重的问题.

老熊

初中没毕业的温州人现在都做了老板。我们读初中的时候人家开始卖螺丝，我    
们读高中的时候人家发明了一次性打火机，我们考大学的时候人家开始假冒伪        
劣，我们找工作的时候，人家说本科学历以下免谈。10年前我漂泊到温州，美特     
斯.邦威是个小作坊，10年后我流浪到上海，郭富城为他卖命吆喝“美特斯.邦威，不  
走寻常路”！，老总叫什么“威”什么的上了东方卫视的《财富人生》与主持人叶蓉公  
开调情！！叶蓉多漂亮多成熟多大方多可爱啊，就这么被一个正宗的初中生给近距    
离的意淫了。说实话，我看那期节目的时候流泪了。我深深地感到我被愚弄了。读    
书人为生意人卖命，文人为文盲打工，我们全体中国人都被温州人给愚弄了。

永无止境

很多学生高考之后进入大学学习，就无所适从，不知道该干什么。我的一个学生在大一时候整天让我帮她制定学习计划，我觉得很可笑，她说以前高中老师都是帮他们制定每天的学习日程，否则他们就很茫然。

这就是考试制度的悲哀，学生习惯了在给定任务的情况下学习，从来没有自主学习的意识。

一群因考试而活着的小奴隶们！高考害人不浅。

老熊

悲哀呀