北京的小升初 最爱费奥剑法tigong

wszx1990

在前面的几句话：
各位朋友，以下的这一些，是我对现在北京的小升初的一些心里话，有担忧，有悲哀，有希望，也有无奈。作为一个高二的学生，作为一个小升初的亲历者，我知道这对于那些孩子来说，是一种怎样的煎熬，不平则鸣，我有必要拿起我的笔，我唯一的武器，来向万恶的小升初开炮，来保护那些比我幼小，比我更可怜的孩子们。
如有认识肤浅之处，还请指出，诚心地与各位家长交流。
•引子
从前有这样一个故事。
        有两个卖锁的商人的船只被飓风吹到在太平洋上的某个岛屿上，搁浅了。他们想把船上的锁卖给岛上的土著人，但是他们向土著人比划了半天，土著人却一点兴趣也没有。
原来，这个岛上的居民家家都没有门更没有锁，他们的食物都是平均分配的，家家都一样，还要什么门和锁？
　　两人商人思索了一夜，终于想出了一个办法，他们拿出了船上仅剩下的一些新鲜的羊腿，一个人向站在自己面前的土著居民每人发放四条羊腿，而另外一个人则向站在自己面前的土著居民每人发放一条羊腿。
　　第一天，岛上的居民风平浪静，他们白天照样上山捕猎，晚上则回家睡觉。第二天，岛上的居民还是没什么变化。第三天，依然在平静中度过。第四天，终于有人向他们问起了防盗锁的事了。第五天，他们的防盗锁被岛上的土著居民抢购一空。

草地

当官的是政策制定或修订者，但他们不了解社会现实，即使了解，也不会触动。
百姓的疾苦当官的听不到，听到了，也理解不了；即使了解了，也不会改变。

中国特色！

rebeccapu

虽然孩子已经从苦海中熬出来了，但是还是要声讨我们的教育制度，照这样下去再过20年，我们的下一代或者是再下一代会是什么样子，真是不敢想，现在的制度会毁了他们。不知道当官的老爷们会怎样想。 ...
孩他爹 发表于 2011-12-12 20:33

我觉得当官的和有钱的都不怕现在的教育制度，因为他们可以让孩子去国外轻松念书。
只有普通老百姓才是办法有限啊~

孩他爹

虽然孩子已经从苦海中熬出来了，但是还是要声讨我们的教育制度，照这样下去再过20年，我们的下一代或者是再下一代会是什么样子，真是不敢想，现在的制度会毁了他们。不知道当官的老爷们会怎样想。

薰衣草

我也看了这个帖子，写这个帖子的孩子才是真正的牛孩！思想成熟度超过很多家长啊，希望这样的孩子越来越多，中国才有希望！

青山绿水

让泪水淹死万恶的小升初！！！
看到可怜的孩子我就有哭的感觉

绝对小天使

一声叹息啊

rebeccapu

说点我的体会吧，也是很疼的：
我家孩子上的那个英语小班，一共有三个孩子。一次我无意中问另一个女孩巨人杯的事，才知道那两个孩子已经在8月28日得到十一实验班通知，已签约。男孩是今年学而思杯第七名，女孩是4月份巨人杯一等奖，原来都是牛孩~超牛的！
他们英语没有比我家闺女好多少，考试成绩也差不多，主要是奥数好。
每次上课，那两个孩子家长都问我：你们还没定哪，郁闷吧~
刚开始，我总要调节一下才能平衡，现在也能坦然接受。
春节前主要是各个培训机构推荐，大致流程是：1000多个孩子参加机构海选，然后前100个可以获得去好学校考试的机会，最后，好学校再从中挑选10-20个，残酷吧~
我家闺女考过一次，我还觉得考得挺好的，也没到前10%，所以，我不断告诫自己：淡定，淡定~
我要坚持到明年五月，我相信孩子一定能上一个理想的学校~

暖洋洋

6年前就看到了关于小升初的一些极不正常的现象，当时禁奥令都下了十年了，心想我的孩子应该不会赶上这种事情吧，现在看看是没希望了。我儿子一年级了，马上就要赶上这个队伍了。我和孩他爸还一直坚持不让孩子学奥数的观点呢，还说上不了重点就上普通的中学。现在看来，怎么对普通中学还歧视呢。

ang_e

唉！……可怜的孩子们！

金毛主人

我们唯一能做的是调整好我们自己的心态不去逼孩子......

轩竹

拜读了，但是无语，“墙”不是一时半会儿就能撞开的，但是时间在流逝，孩子在成长。冰冻三尺非一日之寒。

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•结语
        往往了解的越透彻，就越会觉得这一切都是那样的难以改变。我相信在我之前早就有许许多多的有识之士提出过改革的呼声，但是这一道墙却依旧屹立不倒，但是我想说，中国人，可以一代人败在这样的教育制度面前，可以两代人败在这样的制度面前，但是绝对不会永远地败在这样的社会制度面前！
        最后，用一句列宁的一个故事来结尾：
        列宁被沙皇俄国的逮捕后，警察对列宁说：“小伙子，你反对沙皇，无疑就是拿头去撞墙，醒醒吧。”
        列宁坚决地说：“但是这堵墙已经腐朽不堪了，我一撞，他就倒了。”
        中国现在的教育制度，就是那一堵腐朽不堪的墙，而我，情愿去做那个撞墙的列宁，哪怕头破血流！
        谨以这个故事，与诸位同道共勉！

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无力回天的现实
        想象是美好的，但是我们来看一看我们的现实，是不是可以在全市的范围内实施这个计划呢？
        答案是否定的。
        为什么呢？因为现在我们的小升初已经完全形成了一个利益链，从教委到各重点中学到民办机构——他们都把黑手伸向了可怜的家长和孩子！在这样的链条下，教委需要名校，名校需要辅导机构，辅导机构离不开名校，你靠着我，我靠着你，要是有个桃园，我想他们三位恐怕早就桃园三结义了！
        而且，阻力不止来自于已经形成的利益链条。更重要的是，现在的重点中学已经形成了一定的特权阶级。他们有的是附中，并不属于教委领导，而是归于于大学领导，而某些大学的校长，在级别上，甚至是比北京市教委领导还要高的！还有的有各种各样的背景，比如军委背景等等，树大根深，很难触动他们的利益。即使没有这些背景，他们也往往拥有极高的社会声望，仅仅靠社会舆论的唾沫，就可以把人淹死了。
        更加不幸的是，小升初并不是一个完全独立的体系，它上面还有中考和高考，上一个好初中，绝不仅仅是为了上一个好初中，更重要的是可以在中考和高考上占更多的优势。所以说，只要中考、高考的制度不变，只要大学的分数线仍然屹立不倒，小升初问题，就难以得到根本性的解决。甚至悲观地说，即使完全平衡了学校内的资源，为了能够在中考中胜出，许多急功近利的家长会把孩子送去课外班，而课外班中的一些佼佼者会接过重点中学的大旗，成为家长们争相把孩子

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限美好的设想
        说了这么多，我想肯定有朋友会问，难道中国的教育当真已经到了不可救药的地步吗？难道这些就没有办法改变吗？难道我们的孩子就要继续受这样的折磨吗？
        当然不是的，任何问题，只要有决心，总是可以得到解决的。
        让我们来看一看我对于这个问题的一个设想，欢迎大家补充，提意见，拍砖：
        导致小升初如此混乱而残酷的是，最重要的原因是重点中学和普通中学之间的差距过大，因此导致学生和家长对于重点中学趋之若鹜，而对于普通中学如畏猛虎。
        我承认，因为三十年的发展，这种差距，如今已经是全方位的，是比较难以填平的，但是也不是不可改变的。
        首先，我们需要平衡生源。这就要求所有学生必须接收电脑派位，而所有学校也必须接收电脑派位，决不允许任何特权学校和特权学生出现。因为这有这样做，才可以彻底让生源平衡，多年的经验告诉我们，这个地方，只要不完全堵死，只要留下一个口子，就会有人去钻空子。
        然后，我们需要平衡教师。因为初中属于义务教育，每个孩子都有机会享受到平等的教育条件，所以这就要求老师不应该只属于某个学校的学生，而应该属于这一片区的全体学生。我们可以把一个学区（比如五棵松学区）的老师平均分配到每个学校，使每个学校的老师基本上处在一个均衡的状态，好老师也处在一个分散的状态。然后每两年到三年进行一次轮换，让每一个孩子——无论你在什么学校，都有机会享受到最好的老师的教导。
        接下来，我们需要平衡学校的硬件。君不见，有些学校的教室富丽堂皇，有先进的教学设备，而有的学校的教室阴冷昏暗，只有黑板和破桌椅。个人认为这个完全是教委的罪责。因为学校的资金是完全由教委调配的，教委总是喜欢把资金多分给优秀的中学。所以我们必须要把教育资金公平化，每个学校拿到的资金都应该一样，甚至在短时间内，一些校舍破旧的学校应该拿到更多的资金！这样才可以使硬件尽量地平衡。另外应该设置一套完整的监察机制，不能因为某个校长的中饱私囊而耽误了一个学校的学生。
        最后，应该完全禁止中考成绩的公布。现在虽然三令五申地禁止公开中考成绩，但是还是屡禁不止，何也？我觉得是因为缺少惩办措施。如果规定，一旦中考成绩泄露，校长通报批评，相关人员撤职，还有谁敢公开中考成绩？因为如果有中考成绩作参照，即使前三项完全平均了，也依旧会让家长对于各个学校产生偏见，前面的努力也就白费了。