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这是我在11/12日发的博文, 在@花样美好 的建议下重新发一次. 另一原因是看了华尔街日报昨天的文章<<孩子的性教育应打“持久战”>>, 觉得也是有必要继续支持一下. http://cn.wsj.com/gb/20111128/trv073433.asp?source=UpFeature. 文章里提到:美国儿科学会（American Academy of Pediatrics）表示，儿童在10岁时应该掌握性知识，包括青春期的变化及正常发育、身体各个部位的正确名称以及男女之间的差别。当然，这些知识的传授应该与孩子的年龄相适宜。但如果家长等到孩子十几岁甚至上中学时才把性知识告诉他们，那么等的时间就太久了。
而我的文章完全是做为一个海外妈妈在美国对此教育的成长经历.
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如果不是和一个刚大学毕业的美国女孩的对话，妈妈很难理解她认为的西方人原来对性教育会如此不同！这个美国女孩有着德国妈妈，罗马尼亚爸爸，出生和成长于南加州的她就是一个典型的加州女孩。她告诉我她意识到“性”这个词是在小学，而且完全不觉得有什么不正常。当她无意识地纠正同学的不正确的说法时，被问道：你怎么知道？她说：我妈妈告诉我的！当时，同学中很多都极为惊讶！而大了以后，和朋友们分享这个故事时，她又极为惊讶地听到朋友说：你妈妈若不是欧洲人，就是嬉皮！这时，女孩才意识到妈妈很小就很正常的跟她说“性”方面的知识原来在美国是“不普遍的”。美国的很多地方还是极为保守的，这也是为什么“性丑闻”可以让美国总统下台，而在欧洲，却觉得小题大做！
所以，当妈妈坐在一群家长中听着大家分享各个家长的第一次受”性“教育的故事时，相对就有了更深刻的理解。以下的几个小故事，代表了几类美国，欧洲和亚洲家庭家长的类型，但这些只是他们自身的经历，仅供了解。
A)美国妈妈J：出生于天主教家庭的她，是家里四个孩子最小的。两个哥哥，一个姐姐。父母从来不提这方面，将一切留给了学校教育。 由于是最小的，她也就自然的从姐姐那儿了解了一切该了解的事情。所以， 没有什么意外。但是她说，也许是父母的天主教徒背景，她至今也未和父母讨论过”性“这个词。而且，他们家孩子都相对于其他美国孩子晚”实践“：） 因此，她到目前为止，也是没有想过如何去教育她的两个男孩。 他们还小， 又因为是男孩，她本来是觉得这事会交给爸爸和学校。
B）美国妈妈L：她和妈妈J是相对极端相反地成长背景，父母都是6、70年代典型的嬉皮士。他们的观点是，性是一件自然和美好的事，可以直接告诉孩子，即使他们还很小。所以，妈妈L是在9岁时碰到哥哥在和爸爸讨论此问题时，被爸爸顺道教育的。她记得当时听得目蹬口呆，美好的童话故事被她爸说完之后觉得有点不可思议。也是过了一年后，学校又教育了之后才觉得可以接受。 但是，她觉得比同龄人懂得早，没觉得特别。 对自己的孩子， 她不会用她老爸的方式，因为觉得太直接。所以会配合学校教育，并准备了书给孩子看。
C）英国妈妈N：N出生于和生长在英国和德国，她的爸爸是妇产科医生。她可以说是耳闻目染的”自学成才”。她的父母对她不主动说，但是被问到时会直接告诉她。她在小学就懂得爸爸专业上的很多术语，属于在同学中当老师那一类的。现在的她有一个5年级的男孩， 3年级的男孩和2岁的女孩。男孩的启蒙更直接的来自妈妈的肚子一天天大起，还有看着妈妈生孩子等。略懂一些的老大， 刚刚接受了学校的教育，妈妈N然后直接地和他谈了。老大耸了耸肩说， 知道了，妈妈：）
D）美国出生长大的亚裔D：D是出生于夏威夷，后期成长于洛杉矶的日裔第三代。她说她们家从来不和孩子提性这件事，所以她奇怪她是怎么自己有了四个孩子的（玩笑）。她也延续着亚裔家庭的习俗，从不和孩子讨论性事，等着他们自学成才。 当然她知道，学校会有这样的教育， 决定留给学校。
最后，出生成长于中国的我， 连”The Birds and The Bees"都不明白的我。坦白地对大家说， 完全没有这方面的教育！ 和大多数同辈的中国孩子一样， “性”是一个禁语。父母从不提，我从来也不觉得需要问。记得小时候问父母我是怎么来的，妈妈笑着说“捡来的”：）而到了上大一时，记得女生宿舍熄灯后讨论禁忌话题时说起孩子怎么生出来时。上铺的女孩说“我妈妈说我是从嘎子窝（腋下）生出来的“！大家都笑她，怎么可能！但是我们却真的无法说服她，因为没有一个人有过正式的教育。那一年， 我17岁。 所以，在今天所有的家长里，我是最没有被接受性教育经验的。 感觉自己是来受教育的。
J和G才是小学二年级和一年级的男孩，作为男孩的父母似乎比女孩的父母都放松很多。他们明白或不明白，受到伤害的可能性和程度被理解为会小很多。而女孩，在目前的西方（不知中国的数据）， 到5年级，也就是10岁左右都发育得很成熟了。当生理上变化时，若没有及时的教育，孩子会害怕和错误地理解正常的身体成长。这也是为什么，美国在小学5年级的上学期会进行“性教育”课程。
在坐的有J和G学校的校长，她对家长们简单介绍了学校的教育氛围。学校会请来当地的专业辅导老师（有儿童和医学背景），并对男孩和女孩分开上课。会有基础的身理教育，还有谈论“RELATIONSHIP"（感情问题），之后会有回答问题的部分。校长说，你会惊奇的发现，其实孩子们比你们想像的要懂更多。谈论感情是希望孩子们明白爱是”性“的基础。这样的课程之前，学校会通报家长此类课的时间，也请家长在家里关注孩子，有机会可以讨论。 但是， 如果孩子不愿意讨论的话，可以暂时由他、她去。根据校长的经验，这样的教育让孩子和家长们都受益。孩子们懂了之后会更好的保护自己。
妈妈我觉得这一晚上真的很值， 也希望分享给和妈妈同样背景的其他家长们。我们的孩子还小，但是他们很快会长大。多些了解，可以帮助相互之间的更好沟通。 |
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发表于 2011-11-30 22:33
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