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陆士桢:孩子的行为你可以不称赞但一定要接纳

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发表于 2011-11-28 09:41 |只看该作者 |倒序浏览
“经常有家长说,不能让自己的孩子输在起跑线上,我每次总会问‘你准备让他往哪儿跑?终点是哪儿?’”在前不久结束的第四届新东方家庭教育高峰论坛上,中国青年政治学院教授、中国社会工作教育协会副会长陆士桢谈了自己的观点。

  “很多人都会觉得现在的孩子越来越难教育,家长感到手足无措的状况越来越多,为什么?”陆士桢说,家庭教育的时代背景已经变了,家长们首先要看清自己面前3个绕不过去的坎儿。

  “首先是物质化把人生的目标和追求简单化、功利化了。”陆士桢说,这使得家长在教育孩子时,把世俗化的社会地位、金钱当成了成功的标准。

  “其次是多元化的价值观念。”陆士桢说,“我觉得我们那一代人其实是很幸福的,因为我们不需要那么多痛苦的选择,现在则不同,这一代孩子太累了,他们的选择太多,所以,家长一定要培养他们一种能力,就是在特别多元化的复杂环境当中,学会独立理性地选择价值目标。”

  “再一个是我们的社会已经从权威的社会走向了民主法制的社会。”陆士桢说,现在的年轻人不再盲目崇拜权威,并不是“老爸一定就是对的。”他们在家庭中也需要一种平等、民主的氛围。

  “家庭教育面对这3个绕不过去的坎儿,家长如果不能很好地回应这种形势,就很难教育今天的孩子。”陆士桢说。

  
家长应该如何应对呢?

  家长首先要回答这样一个问题:你要孩子世俗的成功,还是要让孩子拥有一个健康快乐的人生。

  陆士桢在教育自己儿子的过程中,对此有深刻的体会。

  陆士桢儿子上学时“成绩极差”,“我和儿子最经典的话就是:‘你考怎么样了?’儿子答:‘还行。’问:‘什么叫还行?’儿子答:‘后边还有仨。’”陆士桢说。

  儿子上完初中后,陆士桢准备动用自己的社会关系把儿子弄进高中。儿子的一句话就把陆士桢噎了回去:“你看起来为我好,你其实是为了你自己的脸面。”儿子上中专后,突然有一天告诉陆士桢他要考大学,结果他成了当年班里唯一考上本科的。

  后来儿子又提出要出国留学,但要学职业教育,学电脑动画制作。“我当时思想斗争特别激烈。”陆士桢说,这意味着儿子在中国拿到了学士学位,却到国外读大专。好不容易盼到儿子走上了大家眼中的成功之路,结果“他还是没有按照世俗的观点成长”。

  虽然一直没能盼到儿子学业上的“成功”,陆士桢却收获了奇迹。“儿子目前的职业状态非常好,他做了他喜欢的事情,而且他的专业技术很好。很多人都说我儿子上大学就是奇迹,他现在的状态更是奇迹。”

  陆士桢指出,家长在教育孩子的过程中,重要的是不要把那些世俗的成功当成目标,而是要把孩子的基础打好,也就是首先把孩子培养成人,“基础的东西打好,最终的成功总能够实现。”

  有了这样的目标后,下一个要回答的问题就是“把孩子当成什么”。

  陆士桢说,我们的孩子就像水果蔬菜,他们有的长得像茄子、有的像萝卜、有的像苹果,而我们的学校和家庭教育正在努力把这些茄子、萝卜都培养成苹果,似乎只有这样才是成功的教育。

  忽视了孩子的特性,孩子的成长环境越来越单一,没有差别就没有碰撞,我们最终扼杀的是孩子的创造性。

  “好孩子是夸出来的”,这是现在很多家长在教育孩子时信奉的一个原则。陆士桢却认为,如果我们要求孩子所做的一切事情你都赞赏,这样孩子就会不得不按照家长的要求来表达自我,这并不是真正尊重孩子。“家长一个非常重要的教育态度是:接纳。”陆士桢说,什么叫接纳?就是对孩子的言行你可以不赞赏,但要理解和接纳他。接纳了就和孩子有了对话的基础。有了对话的基础再加上适当的方式,家庭教育就不会出什么大问题了。

  陆士桢向广大家长呼吁,现在社会上与家庭教育有关的新提法、新思想层出不穷,很多家长如获至宝,但是往往未见得就能奏效。其实家长必须放下功利的思想,沿着尊重儿童发展规律的路坚持走下去,很多问题就会迎刃而解。

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发表于 2011-11-28 12:20 |只看该作者
写的真好,很多时候我们并没有真正理解和接纳孩子,只是希望孩子可以按自己的期望去发展......
人这一辈子总是要经历过几次生死别离的,所以我选择坚强的面对,因为我是妈妈,我是我孩子们的依靠!!!

写给我深爱着的苏胖胖和巴克利:有你们陪伴的日子里我很快乐和幸福,在你们未来这2年的老年生活中,我祈祷你们能少受病痛的折磨,能在那一天来到的时候走的不痛苦!我们一起努力让我们在一起生活的时间更长更快乐!!!

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发表于 2011-11-28 16:55 |只看该作者
如果能有可靠的儿童成长教育咨询机构就好了。可以就孩子某一时间段具体的问题进行咨询,解决问题。
感觉现在卖的一些书、一些论坛的讲座许多都是以自己教育孩子成功的家长来写的、讲的。其实每一个孩子的成长背景、家庭环境、个人特质、性格倾向都有不同,这就需要个性化的教育指导。

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发表于 2011-11-29 23:14 |只看该作者
猛猛妈妈转载的文章都很好,谢谢!很高兴看到母校老师的文章,上大学的时候,陆士桢是我们的系主任。当年特喜欢听她讲课,生动、有趣,一针见血。顶一个!
踏实做人,聪明做事

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发表于 2011-11-30 09:31 |只看该作者
猛猛妈妈转载的文章都很好,谢谢!很高兴看到母校老师的文章,上大学的时候,是我们的系主任。当年特喜欢听她讲课,生动、有趣,一针见血。顶一个! ...
虫子 发表于 2011-11-29 23:14

谢谢你的夸奖,我也喜欢陆士桢,有很丰富的实践

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发表于 2011-12-3 13:10 |只看该作者
这个对当前的教育弊端说得一针见血啊。还有成功的例子借鉴,我觉得无论孩子现在怎样,都不能对孩子灰心,要理解和相信孩子。

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发表于 2011-12-3 17:00 |只看该作者
6# 小溪涧涧


做起来很难呀。

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发表于 2011-12-5 18:34 |只看该作者
4# 虫子


惊现校友,握爪!

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发表于 2011-12-21 12:40 |只看该作者
听过陆士桢的讲座,确实非常生动。

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发表于 2011-12-21 17:11 |只看该作者
留个爪印,顶一下

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发表于 2011-12-27 17:37 |只看该作者
谢谢 去youku上面学习一下

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发表于 2012-1-4 16:42 |只看该作者
4# 虫子


看来虫子是同系师姐啊,我大学时陆太已经副院长了,不过我们不太喜欢她讲课呵呵。

2009年7月23日19时27分,鱼儿来到我身边。

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发表于 2012-1-5 09:10 |只看该作者
接纳是接受吗?如果是的话,那我就不知道陆老师想说明什么,因为通常我们是不接受孩子的一些言行才有了对话的动机。这种接纳是为了创造对话基础的提法,是不是故意说绕脖子话呢,有什么逻辑基础?
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