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对儿童的性教育，你做了吗？

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发表于 2006-10-29 18:05 |只看该作者

很多家长都知道应该对孩子进行适当的性教育，但是具体到如何教育，更多地只是涉及到对器官功能的讲解，当面对孩子更进一步地追问时，家长往往会顾左右而言它或干脆用“等你长大就知道了。”而草草收场。或者，一些家长考虑到某些事情不好讲明白，会有意无意地避免与孩子谈论这些话题。
  对儿童性教育的意义，勿需多言，大家都知道，而具体怎么实施教育呢？在此想说说我的小经验。
  孩子从第一次问自己是哪儿来的时，就告诉他正确的答案，是妈妈生的，告诉他曾在妈妈的肚子里生活了9个多月才出生的。
  等孩子稍大些，喜欢翻看图书时，我们经常会和他一起翻读《儿童百科全书》，由于4、5岁的孩子，对自己的身体是十分感兴趣的，所以那段时间，孩子的会一遍遍让我们给他讲解书中的“生理知识”部分，孩子甚至把他的兴趣反应在他的“设计创作”中――“消化系统迷宫”、“神经系统迷宫”、“血液循环迷宫”……至于男女生殖器官的名称、功能，对于孩子来说，就像他对心、肝、肺的理解，既不存在神秘也没有什么难于启齿的。
  孩子近5岁时，我们得到了一套英国BBC的纪录片《人体漫游》，有中文配音，该片辑录了人生七个不同的阶段，全部利用真人真事的拍摄手法，由诞生开始，先讲述婴儿成长、十二岁女孩如何度过青春期、年轻妇人由怀孕至分娩的过程、年老夫妇共度晚年及一名胃癌病人步向死亡至气绝一刻的情形。在那一段时间，这套DVD成了孩子的最爱，大概延续了好几个月，孩子每天都要求看一段，在孩子平时的涂鸦中，我们会常常看到他边画边说精子、卵子、受精卵、细胞分裂、胚胎、胎儿……――一个完整的婴儿形成过程！
  另外，丹麦作家维利"布莱恩霍斯特的《喂，我在这儿》也曾成为儿子的最爱，这部书以一个胎儿自述的形式，生动地描写了“十月怀胎”的过程，视角新奇，见解独到，妙趣横生。孩子有了一定识字基础后，这本书一度是他的最佳幽默读本。
  因为对孩子的性教育基本是在孩子表现出强烈疑问之前就在进行，所以孩子对“性”的态度是异常的平常，他曾给一个同龄的小女孩边画边讲“婴儿是怎么形成的”；它曾要给我办公室里还没谈过恋爱的小姑娘讲解“女性生殖器官”；《喂，我在这儿》中百万个精子竞争一个卵子的段落曾出现在儿子一年级的日记里，那篇日记是唯一老师没有判的日记！……
  家长面对孩子的尴尬没有了，孩子面对社会的尴尬又产生了！这似乎也是一些家长不愿为孩子讲得太多的原因。对此我们没有力量改变社会的习俗，所以，我们可以把社会的习俗告诉孩子。告诉他们，在社会上会有一些话题大家不愿意谈论，虽然这些话题并没有什么不好，但是人们有这样的习惯，我们要学会尊重别人的习惯，但在家里，我们可以打破很多习惯……慢慢地，孩子明白了尴尬就消除了。
  今天，我从网上下载了下面这组图片，一组很好的性教育图片，同时，我也记录下8岁的儿子的口头作文：
怎样生小孩
  小婴儿长大了，只有结婚，才能有后代；男的要把精子射入女的体内，才能怀孕；他们拥抱在一起，精子才能进入妈妈的体内；胎儿在妈妈体内形成了，妈妈的肚子会变鼓，胎儿在妈妈肚子里九――十个月，她们要去妇产科；胎儿要从妈妈的子宫里出来了！婴儿是脑袋先出来的，爸爸妈妈有了一个可爱的小宝贝了！