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发表于 2012-2-29 13:52 |只看该作者 |正序浏览
本帖最后由 刘智宏 于 2012-6-2 11:14 编辑

穿衣要给一个主题,建房子给一个意义,吃饭的地方叫“主题餐厅”,装修叫田园风格,这是当代商人、政客的作为。乘车的意义,看风景的意义,吃早点的目的,吃多少的结果……生活总为目的、结果所困,丢失了活着的乐趣。
     没主题生活难以维持,主题成了神物,没有主题不叫教育。主题成了权力的象征物,就是权力的象征物。人在大自然里总想成为主题,活着为主题而焦虑。这就是我们公认的教育。
     0岁开始,受着这样的影响,天真、可爱、纯朴的孩子变成了一个预备工作、学习的机器。学习、求知的快乐,被一个个目的、结果所困,学习、工作成了痛苦的求生工具。为活着而活着。
     在孩子不需要帮助的时候,我们听和看就好。我们总是抑制不住地先入为主,给孩子一个什么主题,一个思想,一个目标,一个意义。
     孩子会用自己的画笔画出属于他的生活情感和意义。

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发表于 2012-6-2 11:11 |只看该作者
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