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寻教外语的好老师

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发表于 2010-10-29 09:15 |只看该作者 |正序浏览
大家快帮我想想办法,介绍个教外语的好老师,孩子今年上初二,麻烦大家了。(在校大学生也可)

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发表于 2011-3-14 22:06 |只看该作者
有同样需要,又一位着急的家长

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发表于 2011-3-14 11:18 |只看该作者
闺女上初二,十一学校的,其他科还好,想找个老师补补英语
小区里的英语老师或者擅长英语的发表意见,一位着急的家长

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发表于 2011-3-7 22:54 |只看该作者

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发表于 2011-1-24 22:04 |只看该作者
32# link


我是在石景山万商上的,水平吗谈不上,教小孩子嘛水平不水平的,不过老师的发音倒是非常的好。
对REISE的评价,我觉得有位邻居的评价很到位,5-8岁的小孩学学,培养点对英语的兴趣还可以,真正作为英语学习提高英语水平或者应试,肯定不行,花拳绣腿。

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发表于 2011-1-22 23:12 |只看该作者
30# 海之情


听说ruisi有好几个地点,地点不同,教水平也不太一样。你们是在ruisi的哪个点学的?

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发表于 2011-1-20 23:45 |只看该作者
不同意楼上的,新课标改革以后还是比较注重交际的,而且近几年的考题是一年比一年更偏重这个的了,题目也越来越灵活了。况且,背单词、语法如果脱离了语境和应用,一是效果不好,二是也很枯燥。

其实学英语最重要的 ...
runnerdx 发表于 2011-1-3 10:46


您说的后两点完全赞成。我所说的背单词语法,不是孤立的记,而是在具体的句子中记。

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发表于 2011-1-20 23:29 |只看该作者
本帖最后由 海之情 于 2011-1-20 23:54 编辑

LILY上过,RISE上过,有点小小发言权:
老师发音水平较差,与RISE比天上地下,可恶的是还让孩子在课堂上用复读机录下回家反复听,真是糟蹋英语。上了一年RISE,老师发音相当好,不过感觉好像也就这一个优点了。不是给RISE做广告啊。
教材水平较差。LILY的成功之处是较早的开发了儿童英语教育细分市场,培养了孩子大胆开口讲英语的勇气和习惯,只是讲出来的英语是何水平就天知地知了。

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发表于 2011-1-20 23:21 |只看该作者
语感的确很重要,我现在在辅导一个朋友的女儿(初二)的英语,我发现她的最大弱项就是还是不习惯英文思维,比如总是忘记要用过去式、第三人称单数,而是都用动词的原型表达。例如:Sean accepted Jen's invitation t ...
runnerdx 发表于 2010-12-22 21:36


您说的太浪漫了。现在的学生,语文数学物理化学乱七八糟一大堆,做不完的卷子,哪有那么多的时间来花在英语上?所以,在有限的时间内,统筹安排时间,取得各科高分才是王道。您所说的那个孩子的弱项,我认为恰恰是忽略对语法的学习造成的。要初二的学生习惯英语思维,要求有点高了吧?那些过六级的,有几个敢奢谈英语思维?当然,我所说的记句法、词法和语法,绝不是孤立的死板的死记硬背,而是在具体的、典型的句子中记。要多记一些典型的、地道的句子及表达方式,来培养语感。

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发表于 2011-1-17 17:02 |只看该作者
假期想给孩子寻一个一线语文,英语家教。

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发表于 2011-1-4 18:02 |只看该作者
Rebecca,
我现在在教一个初二的小女孩,基本上是按她的课本走的,但是我觉得我的方法还比较灵活,不是那种死扣课本的。我在设计题目的时候加了很多实际交际的东西,而且也定期让她写电影的观后感什么的。

我不太了解Lily和BET2,但是如果是只是偏重口语的话,那可能短期内对应试帮助不太大,你可以让你女儿多写作文,因为写作和口语相比起来,跟学校里考的内容更接近。口语对语法和正确性的要求都比较低。不过写了作文,还是要找人给修改的,不然写错了也不知道。

另外,如果要提高成绩,还是要结合课本和大纲。学习应用性英语和把课本知识弄扎实,要双管齐下。





RUNNERDX妹妹,想不到你还是英语的行家啊~
什么时候有时间咱们讨论下孩子的英语学习,我也正困惑呢
我家闺女学了五年LILY,我发现应试没有优势,为了夏天考BET2,放弃了LILY思维英语,报了新概念,也不知选择正确 ...
rebeccapu 发表于 2011-1-4 13:02
一个个体用行动表现出他的良知,然后唤醒了集体的良心;没什么比这更强有力了。
——Norman Cousins

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发表于 2011-1-4 13:02 |只看该作者
RUNNERDX妹妹,想不到你还是英语的行家啊~
什么时候有时间咱们讨论下孩子的英语学习,我也正困惑呢
我家闺女学了五年LILY,我发现应试没有优势,为了夏天考BET2,放弃了LILY思维英语,报了新概念,也不知选择正确不?
爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,不自夸,不张狂,不作害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。

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发表于 2011-1-3 10:46 |只看该作者
本帖最后由 runnerdx 于 2011-1-3 10:53 编辑

不同意楼上的,新课标改革以后还是比较注重交际的,而且近几年的考题是一年比一年更偏重这个的了,题目也越来越灵活了。况且,背单词、语法如果脱离了语境和应用,一是效果不好,二是也很枯燥。

其实学英语最重要的还是兴趣,如果调动了孩子的积极性,让他(她)觉得能学到地道的、有用的英语,他(她)自己就能主动去学了。
一个个体用行动表现出他的良知,然后唤醒了集体的良心;没什么比这更强有力了。
——Norman Cousins

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发表于 2011-1-2 21:39 |只看该作者
各位都太浪漫了。中学一个重要的目标是中考,要在中考中得到好成绩。要背单词、短语的用法,句子语法。词法,句法,才是得分的根本。高考同样如此。什么外国人的思维,流利的口语,都是不切合实际的浮云。

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发表于 2010-12-24 12:16 |只看该作者
谢谢楼上的,学习了。
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