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引用第7楼金子99于2006-10-23 11:50发表的“”:
中国的传统社会, 要讲“天地良心”,“己所不欲，勿施于人”，“将心比心”，“举头三尺有神明”，“为人不做亏心事，半夜敲们心不惊”，与《希波克拉底誓言》的精神是一致的。
但更高明的是对人的造就在未进入社会、承担社会职业角色之前就已经开始了。十五岁起，“自天子以至庶人”皆接受《大学》教育。《大学》开篇第一句就是“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，培养的是正心修己的道德人格。
由此可见，以天地神明做证，规范人的行为，遵循最基本的职业道德原则，捍卫生命的尊严，是人类文明的普世价值！
是的，的确如此。
可是这些人类共有的无价财产，现在又有多少继承下来呢？如今的教育又传承了多少人类文明的精髓价值呢？
中国春秋时代的贵族子弟，接受全面的教育，同时学习“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）
欧洲中世纪的大学和修道院里要学习自由七艺：语法、修辞、雄辩术、算术、几何、天文、音乐
相比之下，东西方的教育虽都以培养“完整的人”为最高目标，但东方更以塑造至善纯良的人格为最高宗旨，因为我们永远都把“礼”放在第一位。西方的自由七艺表面看更注重实际能力的培养。但不要忘记，自由七艺恰恰产生于西方的信仰时代——中世纪。
孔子当年感叹痛斥的“礼崩乐坏”恰是今天中国的写照！ |
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发表于 2006-10-23 09:26
发表于 2006-10-23 10:36
