25日活动中的中、英文儿歌，和大家一起分享

一舟

今天好好在苹果老师家过了一个丰富快乐的圣诞节，感谢老师细心辛勤的工作。虽然我们也懂一些幼教知识，但芝麻屋的教育要专业多了，特别是能根据孩子的个性、特点、专长做到因材施教。关于通过指纹评价孩子能力发展的方法，我们很感兴趣。如果有可能，苹果老师能否提供这方面的资料或者在论坛上作一些介绍。衷心希望芝麻屋越办越好。

我们的家

大脑的不同区块负责着思考，计算，语言等不同的功能。
每个人大脑不同区块的功能强弱是不同的，如果能了解自身的强，弱区，就能更好地发挥自己的强势，弥补弱势。成功的机会也会更多。
大脑皮质与皮纹（手指纹路）是有关连性的。这已经得到时医学界的证实。所以可以通过分析皮纹来了解自己的先在强，弱势。
例如；拇指纹路对应思考，计划等，
     食指对应感受，空间，计算等，
     中指对应体觉，逻辑能力，
     无名指对应听觉等，
     小指对应视觉等。

通过计算机的采样和分析，可以了解孩子的先天的气质，更好地做到因材施教。
采样和分析和工作都是由计算机来完成的，然后再由专门的学习顾问根据结果对报表进行解释。

以前我为很多孩子和家长都做过解读报表的工作，认为它的正确率还是很高的。
根据工作经验，可以观察孩子的皮纹，并做出大致的判断和分析。

忆江南

虽然我就看了一下苹果老师的教课，但是觉得还真是挺专业的，不错

我们的家

谢谢忆版主的鼓励。感动...有鼓励就有动力！！

我们的家

[s:48] 以下是芝麻屋25日活动中的两首中、英文儿歌，和大家一起分享。
英文儿歌可以按照后面的动作解释，和孩子一起做。

中文：
数九歌
一九，二九不出手。
三九，四九冰上走。
五九，六九河边看杨柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。

The Chimney
Here is the chimney（左手握拳，大拇指藏拳头里）
Here is the top（右手盖在右拳上）
Open the lid（右手打开）
Out Santa will pop!（左拳中大拇指突然抬起来）

因为元旦放假,下次活动时间定于2006年1月8日(星期日)开始。
苹果老师还计划在寒假中为小朋友安排丰富的活动。