boy,给解释一下,啥叫"实战演习"

世界波

让俺长长见识

boy77

实战演习其实是影视剧里一个非常不规范的说法
条例里面没有这个条目
下面把条例贴出来供参考

boy77

从不同的划分角度，可以将军事演习划分为多种类型，各种类型均有其特殊的目的。

　　战术演习  是根据想定的战术情况进行的军事演习。目的是提高指挥员、机关的组织指挥能力和部队、分队的战斗能力。

　　战役演习  是战役军团依据想定，结合一定战役方向和战役地幅情况进行的军事演习。分为陆军战役演习、海军战役演习、空军战役演习和第二炮兵战役演习等。目的是提高指挥员和机关的组织指挥能力和部队的作战能力。

　　检验性演习  亦称考核性演习，是以检验、考核的方式进行的军事演习。目的是全面检查部（分）队的军政素质，发现问题，总结经验，改进训练和战备工作。

　　研究性演习  亦称试验性演习，是以探讨和实验的方式进行的军事演习。目的是研究和探讨现代条件下的作战、训练方法；论证军队编制；检验条令、条例、教材或作战预案的可行性；验证武器、技术装备的战斗性能等。

　　示范性演习  是以演示正确的组织方法和战斗行动，供见学人员观摩的军事演习，多用于战术范围。目的是统一战术思想，统一训练内容，统一战斗动作，统一组织实施方法，为他人所效仿。

　　单方演习  是演习部（分）队为一方，用少量人员、模型和其他标志物为假设敌方，诱导部（分）队进行的演习。其目的是使受训者通过演习深刻理解和灵活运用战术原则，提高各级指挥员战役、战术思想水平和组织指挥能力以及部（分）队的战斗行动能力，为实施对抗演习打下良好的基础。

　　对抗演习  是指演习双方互为假设敌，相互进行攻防的军事演习。其对抗方式有兵棋对抗、计算机模拟对抗、实兵对抗演习等。其目的是使演练者得到近似实战的锻炼，克服“一厢情愿”的现象，增强演习的针对性，充分发挥演练者的主观能动性，提高运用战法的灵活性。

　　实弹战术演习  是在演习时，使用各种靶子（目标）显示敌方情况，诱导参演者演练战术动作，进行实弹射击。组织实弹战术演习必须在完成相应的战术、技术和战斗射击训练后才能进行。

　　首长、机关演习  是团以上指挥员和机关进行的军事演习，有首长、司令部、政治部（处）、后勤部（处）、装备部（处）等参加，通常使用通信工具在现地或室内实施。其目的是提高首长的组织指挥能力和司、政、后、装机关各自的业务技能和出谋划策水平，使首长与机关之间以及司、政、后、装各机关之间的配合更加密切，提高首长、机关的整体指挥效能。

　　司令部演习  是司令部各部门之间为熟练地运用参谋技能，锻炼和提高组织指挥战斗的能力而进行的合练，是直接为首长、机关演习做准备的。演习一般在完成参谋业务训练的基础上，携带通信工具在室内或现场组织实施。

　　后勤演习  是后勤机关、部队或分队在想定情况诱导下进行的军事演习。既可在合成军队演习中进行，也可单独组织，通常以现代高技术战争为背景，以联合（合同）战役、战术情况为依托，结合专业保障任务，演练后勤指挥、保障和防卫的方法。

boy77

波波理解的“实战演习”
似乎这种解释更贴切一些

boy77

1、其实，军事演习的种类很多，按照演习目的分“检验性演习”和“研究性演习”，按照参加者分“实兵演习”和“军旗推演（沙盘作业、电脑模拟）”，按照涉及的军兵种分“多军兵种联合演习”和“单一军兵种演习”，按照规模分小规模（团以下）、中规模（师、旅）、大规模（集团军以上）演习，按照手段分“对抗演习”和“非对抗演习”，按照组织形式分“导演不完全介入演习”和“导演完全介入演习”（导演完全不介入的演习，世界上还没有），按照使用的武器分“实弹实爆演习”、“教练弹（空包弹）模拟演习”和“无弹药模拟演习”等。现实中更复杂，通常是把各种形式的演习组合起来，很难用一句话把一场演习的形式完全描述清楚，而且在演习的不同阶段，可能有不同形式的演习，所以更难用一句话简单概括。其中，最接近实战的，是实弹、实爆、实兵对抗性的导演不完全介入的研究性演习，简称“三实”演习，这种演习使用真枪实弹，双方相对处于盲区，裁判员不介入，而且带有研究探索性质，有很多不确定因素，所以发生死亡、受伤事故很正常。

2、对于演习，当然是越逼真越好，但是也不能一味追求逼真而造成不必要的伤亡事故，因为“三实演习”有危险、有代价，会造成人员死伤、装备受损，如果片面追求实弹，必然损失很大，反而会自我削弱战备水平，所以必须用辨证的观点看问题，掌握好“度”。美国军演用激光装置，打在身上会冒烟或出颜料,坦克一旦被击中,会自动切断油路,关闭武器系统，这是一种最好的选择，但很贵，大规模推广起来很难。用橡皮子弹头和减少弹壳装药（战士必须穿防弹衣戴面罩），也可以模拟实战。导弹鱼雷这些东西都贵，应该慎重使用、减少浪费，但有时还是应该动真格的，总之要用最节省最安全的方法模拟战场情况。炮弹也可以用这种方法，但真正的战场可不含糊，如果演习弹和真弹药混了，或弹药在战场上出了纰漏，这个人是要送军法处判刑的。现在一般实弹射击都是精确计划好的,绝对射向无人区。

3、纠正一个认识误区：非对抗军事演习也并不是"不好"。其实，部队平时演练主要是以训练大纲为指南，比如登陆，大纲怎样要求官兵做什么动作、怎样规范化实施，演习就按照大纲的要求一步一步走，最后按照大纲判定是否完成任务。这种演习一般没有胜负，因为没有敌方，我方执行的只是一个战术任务训练，完成了就完成演习任务，没完成就要分析演习过程中存在哪些问题，在下一阶段训练中纠正。这其实占80%的演习量，是带有基础训练性质的演习，是我军战斗力生成的基础。

4、演习的组织和实施体现了高超的艺术。一是组织工作非常复杂。现在军演多为军兵种联合演习，组织协调、相互协同工作量相当繁重。要求指挥员头脑清晰、统筹兼顾、反应果断。二是前期准备工作很多，往往是大演习套小演习，很难用一刀切的办法，完全区分这个演习和那个演习。例如，总演习可能是一个非常宏大的战役级目标，但此前往往针对不同的战术目标和作战目的、阶段，先搞各种小规模的军旗推演、电脑模拟、非对抗性的验证性演习，可能由20多个各种形式的小演习组成，这样一来，总体演习的期限就拖得很长，一般为三个月至六个月，最后再搞合成演习，有时为了避免发生死伤事故而造成政治影响，总演习干脆不搞“三实演习”，如中俄联合军演。三是要有严格的纪律，令行禁止，说打就打，让停就停，判胜就胜，叫败就败。演习毕竟不是实战，可以暂停。四是要反复组织协同，特别是三实演习，必须协同到单兵、单车，上级下达作战命令时必须说明几时几分几秒开始射击，至几时几分几秒停止，打什么目标、打多少炮弹、子弹，运动的时机、方向和线路等有严格要求，否则就把自己人干掉了。五要制订各种安全措施。只有这样才能即保证演习效果，又防止事故发生。

5、在军事演习中,组织演习的导演肩负一个重要任务,就是裁定胜负。为了使演习达到接近实战的效果,裁判的方法必须科学合理。现代军事演习中,主要通过定性和定量两类方法进行裁判。

   定性分析一般用来对红蓝双方的战术思想、战术手段进行宏观评判，从而认定某一方最终获胜或必将获胜。而在具体评判某一场对抗的结果时，为了真实地模拟出战场上部队的战斗力和损耗，导演部必须要运用数学方式，进行定量分析。比如在一次军事演习中，红军一个85加农炮连队对1000米外的蓝军坦克阵地进行攻击。导演部会这样运用数学方法裁决:红军火力为6门85式加农炮,射击时间为5分钟,以每门炮每分发射4发计算,全连共发射炮弹72发.根据<<反坦克火器命中率、毁伤率〉〉，可知该连在1000米直瞄射击的命中率为56%，毁伤率为33%。根据公式“直瞄火炮发射弹数*直瞄命中率*直瞄毁伤率=击毁目标数”得出红军共击毁蓝军坦克14辆。这样，导演便进行具体裁判：红军炮击过后，蓝军防御阵地的14辆坦克被“击毁”退出演习，坦克上的蓝军士兵宣告“死亡”。但是，这种单一的兵器威力计算无法模拟瞬息万变的现代战场，因此对抗演习中，需要进行裁判的情况不可能如此简单，遇到参战兵种、武器复杂的情况，导演部还会进行伸缩，考虑作战意志、士气、天气等。

   比如在一次演习中，红军分队对蓝军高地攻击，那么红军能否夺取该高地呢？导演部首先对双方的火力进行分析计算：红军突击步枪[火力指数1]21支,班用机枪[火力指数3]3挺,40火箭筒[火力指数9]3具,59式中型坦克[火力指数34]2辆,82无后座力炮[火力指数10]2门；蓝军守备兵力为突击步枪[火力指数1]6支,班用机枪[火力指数3]1挺,40火箭筒[火力指数9]1具,步兵战车[火力指数28]1辆,反坦克导弹[火力指数30]1具,通过计算,红军火力指数为148,蓝军火力指数77.

   但是在实际战斗中,火力只是影响胜负的一个因素,因此导演部必须考虑战场综合因素,才能得出结论:红军战斗力=火力指数148*战术等级上策1.3*战术性质进攻1=192.4。蓝军战斗力=火力指数77*战术防御性质2.5*丘陵1.1*防御准备时间1*战术等级下策0.7=148.225。于是,导演部可以做出裁判:红军战斗力综合指数大于蓝军,红军可以攻占该高地。蓝军防御失败，退出演习。守卫高地的蓝军士兵“死亡”或者“被俘”，人员的“死亡”由导演部根据双方发射的炮弹和子弹根据数据统计进行判定。

   当然,实际演习的情况复杂，以上仅仅是个简单例子,真正判断胜负既要根据某些战术计算,也要考虑以往实际作战的结果和导演部的经验。

六月天

  

世界波

明白个大概了，辛苦 [s:61]

丰收

boy懂得可真是多呀....

不吃鱼的猫