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楼主: 茜茜公主
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要教宝宝早识字吆

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发表于 2008-6-19 11:18 |只看该作者
俺家的宝快2岁了,大字不识一个,数学、英语就更别提了,整天就知道玩、吃,差距太大了 咋办啊!

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发表于 2008-6-19 13:05 |只看该作者
呵呵,现在的孩子太累了..

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发表于 2008-6-19 19:45 |只看该作者

我真对不起我儿子
在认字方面,犹豫我没有重视,我家儿子估计也就300字以内
我真对不起他
胖肉肉,我不吃

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发表于 2008-6-19 20:25 |只看该作者
原帖由 金牌 于 2008-6-19 11:18 发表
俺家的宝快2岁了,大字不识一个,数学、英语就更别提了,整天就知道玩、吃,差距太大了 咋办啊!

俺家的也1岁9个月了,也是一个字不认识,她好像对字不感兴趣。只对图片感兴趣。数数也只会数到10

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发表于 2008-6-20 09:50 |只看该作者
原帖由 我爱苞米 于 2008-6-19 20:25 发表

俺家的也1岁9个月了,也是一个字不认识,她好像对字不感兴趣。只对图片感兴趣。数数也只会数到10


彼此彼此 ,我家也是1岁9个月,9月15号的,我家保姆经常带着在清水百合附近玩。

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发表于 2008-6-20 11:49 |只看该作者
我的天啊,我女儿一直到上学才开始认字,一直到10岁才上奥数呀!现在的孩子都是神童了呀!
天天不知道玩,那是孩子吗??孩子可以慢慢长成大人,但大人再也不能回到童真时代了呀!

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发表于 2008-6-20 12:20 |只看该作者
小孩子的学习不要攀比,一是先天智力不同,二是兴趣爱好也不同,
还有生长的家庭环境也有差别,所以还是顺其自然小孩子的天性吧!
人生就是一张网,你来我网~~

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发表于 2008-6-20 22:33 |只看该作者
严重同意烟霞

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发表于 2009-2-26 12:15 |只看该作者
一般多早合适

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发表于 2009-2-26 13:25 |只看该作者
本帖最后由 桉树园 于 2009-2-26 14:27 编辑

关于宝宝的教育,这里面有两个看似矛盾的问题,一种是现今大多家长的方式,给宝宝报许多的兴趣班,大部分孩子其实是很喜欢的;一种是另外一个声音,就是宝宝的童年需要玩。早教是必不可少的,因为研究表明(美国心理学家布鲁姆),3岁孩子大脑的重量已经达到成人的80%,而智商达到17岁的50%,关键是如何进行早教。周围很多的实例都表明早期教育对孩子的成长帮助很大。但是这些仍然不能否认过多过早的知识灌输抑制了孩子的创造性,兴趣等等。 普遍认可的是,早教不仅是教识字,算术,英语,更重要的如何生活,兴趣的培养,人格的建立。
我觉得有一些观点是被普遍认同的:
一是充分尊重儿童,让孩子在一个平等的环境下成长有助于性格的培养;
二是6岁以前的教育不要过分强调结果,更要注重兴趣;
三是要把孩子当成大人一样尊重但是要用孩子的语言去沟通;
四是要在一个有准备的环境下培养,要有适当的玩具,尤其是生活化的玩具;
五是运用一些方法,例如讲故事,动手制作,加强亲子活动;
六是要了解孩子成长过程中的敏感期。
如出生后6个月,是婴儿学习咀嚼和吃干食物的关键期;0-6岁是语言敏感期,   
2~3岁是计数能力(口头数数、按物点数、按数点物、说出总数)发展的关键期;
1~3岁是学习口头语言的第一个关键期,5岁左右是口头语言发展的第二个关键期;
2.5~3.5岁是教育孩子遵守行为规范的关键期;
3岁左右是培养其独立生活能力的关键期,
2岁是秩序的敏感期等等。
守望幸福,呵护成长!

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发表于 2009-2-26 13:38 |只看该作者
现在的孩子真是太厉害了!!
难道2岁不会认字是落后吗??
以前真没觉得啊!觉得顶多上幼儿园后再认字呢!!
看来是自己的思想太落后啦
再美的花开在记忆里就是忧伤。

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发表于 2009-2-26 14:41 |只看该作者
小孩子的学习不要攀比,一是先天智力不同,二是兴趣爱好也不同,
还有生长的家庭环境也有差别,所以还是顺其自然小孩子的天性吧!

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