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标题: 孩子还想学珠心算，可我不想让她学了～～～～ [打印本页]

作者: rebeccapu 时间: 2005-12-13 17:15
标题: 孩子还想学珠心算，可我不想让她学了～～～～
我闺女五岁，刚学完珠心算一期，她还要求学二期，可我真不想让她学了，原因如下：
1、珠心算作业较多
  孩子每天晚上的时间太紧张了，得完成珠心算的作业，有时挺多的，还得练40分钟左右钢琴。而且孩子做事情总是不着急，有时很磨蹭，弄得挺晚，每天九点半让她上床基本是很困难的 [s:19]  [s:19]

2、珠心算的思路很特殊
  珠心算基本是依靠口诀来进行的，需要大量的练习才能达到心算的目标，而且思路和小学数学不同。我最怕孩子珠心算学得不熟练，还影响数学的学习。当初，我让她学一期，主要是希望她能对个、十、百有个最初印象，因为这些东西我不知怎么让她有概念。
 
  说实话，我真不想让她继续学了，因为孩子就剩最后一点学前时光了，我希望她每天回家后能多玩一会儿。但LG不同意我的观点，他认为：既然孩子自己要求学，父母不应该将自己的好恶强加给她，而且也没有合适的理由跟孩子解释为什么不让她接着学了。

  大家怎么看呢？

作者: 鱼鹰 时间: 2005-12-13 17:27
坐沙发，我也感兴趣这个问题，顶。。。

作者: 六月天 时间: 2005-12-13 17:34
她喜欢的话就让她学吧。我觉得她如果喜欢一件事在做的时候就相当于在玩——我女儿还很小，没经验，这只是想法而已

作者: 青草 时间: 2005-12-13 18:13
从兴趣出发，喜欢就学

作者: buzhi 时间: 2005-12-13 18:30
每个父母对于子女的学习与游戏问题，心中都有许多矛盾。一方面，希望自己的孩子能够快乐，能够有多一点时间玩，做游戏，另一方面，看到别的孩子在上这个班，那个班的，心中就特别急，于是多数父母也会随波逐流，给自己的孩子也报这个班，那个班的。等真的报这很多班之后，看到幼小的孩子奔波、忙碌于应付各种作业与练习之后，心中又万分不舍。这是中国城镇孩子成长中的怪现象。
个人认为，对于珠心算的培训，不是自己的孩子学与不学的问题，而是整个应该取缔。它的基本方面是机械训练，依据一套规则训练一个熟练工，在智力开发上没有任何好处，反而压制了孩子的创造性。
其实，大家可以仔细想想，自城市重视各种所谓的兴趣班、提高班、训练班以来，有多少天才诞生了？培养了多少有创造力的人才？至少就我所见来说，了了。
所以，不上也罢，不如去学滑轮。
孩子想学，并不表明他/她有兴趣，更不表明他/她的选择是正确的。

作者: 我们的家 时间: 2005-12-14 09:43
凡事没有绝对的好或不好。
最好和女儿好好交流一下，了解她想学的原因，然后再把您认为对她产生的影响也让她了解。
孩子已经快上小学了，如果她想学，又有充足的理由。那您就应利用这个机会，和她制定出一个时间计划，把每天需要做的事情好好地安排一下，这样可以培养她的责任心与秩序感。
上小学之前再退出也不晚。

作者: 极速宝贝 时间: 2005-12-14 09:57
我儿子在幼儿园学的珠心算,刚开始学之后,效果很明显,儿子对数字一下子就敏感了,算算术的时间和速度都快了许多,现在儿子上了二年级,珠心算的方式的确和小学学习的方式不同,而且珠心算的方法已经忘了,现在根本用不上了,但是当初学的潜移默化的效果是不可知的.我的意见是只要没有坏处,孩子也愿意就让他学吧.

作者: 安新 时间: 2005-12-14 12:05
唉，看在你是新斑竹的份儿上，我再多说一句，别学了～

至于她的注意力可以转移到其他的兴趣上：我记得你丫头5岁了吧，如果对数学很感兴趣的话，可以学学围棋或者国际象棋

祝宝宝坛越办越好哈！

作者: 安新 时间: 2005-12-14 12:12

下面是引用buzhi于2005-12-13 18:30发表的:

个人认为，对于珠心算的培训，不是自己的孩子学与不学的问题，而是整个应该取缔。它的基本方面是机械训练，依据一套规则训练一个熟练工，在智力开发上没有任何好处，反而压制了孩子的创造性。
其实，大家可以仔细想想，自城市重视各种所谓的兴趣班、提高班、训练班以来，有多少天才诞生了？培养了多少有创造力的人才？至少就我所见来说，了了。
所以，不上也罢，不如去学滑轮。
孩子想学，并不表明他/她有兴趣，更不表明他/她的选择是正确的。

握手哈！我终于找到知音了！以前这个坛子上就俺一个人反对珠心算哈，现在终于有明白的人了，哈哈～

先不提神马创造力和想象力了，学数学的目的是神马，很多家长都搞不懂，当然不能指望每个家长都当孩子的家教，而是整个中国教育的大环境所至～很多概念大家理解的都很似是而非，唉，真没辙

作者: 安新 时间: 2005-12-14 12:21

下面是引用极速宝贝于2005-12-14 09:57发表的:
我儿子在幼儿园学的珠心算,刚开始学之后,效果很明显,儿子对数字一下子就敏感了,算算术的时间和速度都快了许多,现在儿子上了二年级,珠心算的方式的确和小学学习的方式不同,而且珠心算的方法已经忘了,现在根本用不上了,但是当初学的潜移默化的效果是不可知的.我的意见是只要没有坏处,孩子也愿意就让他学吧.

潜移默化的影响捏～当然有了，嘿嘿，等到您儿子上3/4年级的时候就晓得了～

我不吓唬你了哈，说点正经的，现在多启发他的思路哈，我也没经验，俺孩子还小，但是对育儿也算比较在行，具体的我不多说了，不想在这个坛子上耽误太多时间，你有空搜索一下～

作者: rebeccapu 时间: 2005-12-14 12:37
"唉，看在你是新斑竹的份儿上，我再多说一句，别学了～"

有个性！[s:29] [s:29] [s:29]

作者: tiger 时间: 2005-12-14 13:33
我都晕了~~谁说的都有道理

作者: tiger 时间: 2005-12-14 13:33
顺便问一句：珠心算是啥东东？

作者: rebeccapu 时间: 2005-12-15 10:17

下面是引用tiger于2005-12-14 13:33发表的:
顺便问一句：珠心算是啥东东？

珠算是基础，孩子要学会并熟练运用一些口诀，双手同时打算盘，最后通过大量练习，达到心算的目标。这是我的理解 [s:58] [s:58] [s:58]

作者: 月半弯 时间: 2005-12-15 17:14
我觉得学珠心算没有特别的意义~~

我让萌萌参加幼儿园的珠心算班，最主要原因是俺们不能早下班接她，至于学习的效果，不想强求~~

楼上的一个板凳说得对，可以增强孩子对数字的敏感度，不过，对抽象数字的理解却没有什么增强作用，学数学，真不如用小石子、小瓶盖来的直观~~
[s:61]

作者: rebeccapu 时间: 2005-12-20 09:16
最后，我还是给孩子报了珠心算二期，主要是因为孩子坚持要学。

我分析孩子还想继续学习珠心算的主要原因如下：
1、喜欢老师；
2、喜欢讲故事等生动的授课方式；
3、在班上交了几个好朋友；
4、没觉得做作业很苦恼等

分析完后，心中有点窃喜：也许孩子明年入学后也会喜欢学校的～～～～～

作者: 数码宝贝 时间: 2005-12-20 09:51
这是去年发的相关帖子：http://www.caxc.net/read.php?tid=17083

作者: wood 时间: 2006-1-9 14:00
呵呵，孩子没学呢，我不打算让他学了。。。

作者: angel 时间: 2006-1-10 16:05
孩子上幼儿园主要是玩,培养与人相处的能力. 学这么多,干吗? 太累!!!!

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