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标题: 中学的普通班和实验班有什么区别？ [打印本页]

作者: 八亩堰 时间: 2011-4-22 08:14
标题: 中学的普通班和实验班有什么区别？
这是一个西城某知名中学的一个学生写的心得，
我是XX英语实验班的一个学生，我想谈谈我对英语实验班以及xx中学整个教育模式的看法。
现在我已经要初三了（过完这个暑假）。其实总体来讲，xx中学的教育模式十分传统。基本上还是老师讲课，学生大量做题，没有什么很新的突破。
我记得在我初一下半学期临近期末考试那会，每天可以有10几张卷子，初二发了将近快70张了（不是每天）老师大部分都还是很年轻的。教我的老师中，语文、数学、英语老师的年龄不过30，但是都很有经验，语文老师是初二语文组备课组组长；数学老师是一个非常优秀老师；英语老师也有两年的教学经验了，十分善解人意，而且是我们的班主任。物理老师40多了，是物理组备课组组长，讲课很能抓住重点，不是盲目的给你一堆题然后让你做。
学校很重视学习。实验班与普通班差在哪呢？在我看来不过两点，一就是基础，说句实话，到了初中，与小学科目能接轨的除了英语和学习习惯没有什么了；二就是学习氛围也可以说是学习环境。举一个很简单的例子。我记得有一回我们班值周，中午的时候要大巡逻，可是没什么劲，我们同学就找一个地方写作业，而普通班的就瞎闹、说笑。
在实验班里，每个人从心里都有一种学习的欲望，谁都不想比谁差，即使你多学了一个单词、多做了一道题我都觉得心里很亏！几乎到了期末，每个课间都没有人出去玩，而旁边普通班的就在楼道里叫唤。这就是差距！实验班里考20多名，到了普通班就是前十。
所以在普通班里太容易自我感觉良好了。而且实验班普通班学的也不一样。
我在这里不是想鼓励大家都进实验班，毕竟初中的东西太少了，三年下来你可能都觉得你没学什么。但是，身在普通班就必须有良好的自控力而且要有强烈的上进心！而在实验班，你想没有都不可能。

作者: 八亩堰 时间: 2011-4-22 08:16
这个学生总结了实验班与普通班的两点区别：
一就是基础，说句实话，到了初中，与小学科目能接轨的除了英语和学习习惯没有什么了；
二就是学习氛围也可以说是学习环境。

作者: 八亩堰 时间: 2011-4-22 08:30
理科实验班与普通班的区别？
据了解人大附中、四中等校的理科实验班，全班50多人，约80%的人可以考入清华北大；普通班只有前5名才有希望考入清华北大。
重点中学的实验班和普通班的区别在于：　
其一，实验班生源好，学习氛围浓厚。
北京市的重点高中大都采用分层次教学，就是将最优异的学生放在最好的班上，比如北大附中最好的学生进入实验1班，其次2班，3班等等。北京四中作为北京市最久负盛名的重点中学，曾经高考成绩一直遥遥领先于其他重点校，注重平等教育，实行平行排班，但在近几年高考成绩都被人大附中甩在身后，并拉开差距时，不得不在06年重新分出两个实验班，进行分层教学。　　
注明：人大附实验班培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数基本集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。
其二，实验班配备的师资力量雄厚。　　
任何一位重点中学的校长都明白一个道理：高中不再属于九年制义务教育的范畴，高考成绩成为衡量一个学校实力是否出众的最重要的标准，高考成绩的好坏直接决定了学校高中部乃至初中部的招生规模和生源质量。所以，将最优秀的高中老师和最优异的学生结合在一起产生“化学效应”，是重点高中保证出高考成绩的最佳手段！　
其三，实验班的学生将会有更多的机会参加高中各类竞赛。　　

　　

作者: happy 时间: 2011-4-23 18:29
的确是这样。那个孩子总结的很好。八兄尽量让孩子进实验班吧。但孩子确实比较辛苦，压力也大一些。

作者: 拖拉机手 时间: 2011-4-23 23:29
现在的孩子太可怜了

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